"Gracias", una cancion de Despistaos

                                                Despistaos: "Gracias" (Videoclip oficial)

"La guitarra" de Federico García Lorca, cantado por Vicente Feliú

"La guitarra" de Federico García Lorca, cantada por Vicente Feliú 

en el Auditorio Eva Perón de Caseros, el 10 de mayo de 2012

Poemas de la antología para medir (2)

Romance del prisionero

Que por mayo era, por mayo,
cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor;
sino yo, triste, cuitado,
que vivo en esta prisión;
que ni sé cuándo es de día
ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla
que me cantaba el albor.
Matómela un ballestero;
déle Dios mal galardón.
 
                       Anónimo

La reina


Yo te he nombrado reina. 
Hay más altas que tú, más altas. 
Hay más puras que tú, más puras. 
Hay más bellas que tú, hay más bellas. 
Pero tú eres la reina.    

Cuando vas por las calles 
nadie te reconoce. 
Nadie ve tu corona de cristal, nadie mira
  la alfombra de oro rojo 
que pisas donde pasas, 
la alfombra que no existe.


Y cuando asomas
 suenan todos los ríos
 de mi cuerpo, sacuden
 el cielo las campanas,
 y un himno llena el mundo.

Sólo tú y Yo, 
sólo tú y yo, amor mío, 
lo escuchamos.                   

                        Pablo Neruda 

Cuestionario del tema 1 de Lengua

1.    ¿Qué es la comunicación? [pág. 9, § 1]
   
 2.    Define los elementos de la comunicación: [pág. 9, § 1·1]
 a)    Emisor
 b)    Mensaje
 c)    Código
 d)    Canal
 e)    Contexto
 f)    Receptor
   
 3.    Ejercicio práctico: determinar los elementos de la comunicación a partir de una serie de ejemplos [ver ej. 1, pág. 10].
   
 4.    Define los tipos de signos:
 a)    Indicio
 b)    Icono
 c)    Símbolo
   
 5.    Ejercicio práctico: clasificar una serie de signos en indicios, iconos y símbolos [ver ej. 4, pág. 10].
   
 6.    Determinar las características de la comunicación oral y escrita a partir de una serie de casos concretos [ver ej. 7, pág. 11].
   
 7.    ¿Qué entendemos por lenguaje? [pág. 14, § 1]
   
 8.    ¿Qué es una familia lingüística? ¿Cuál es la familia lingüística más importante? [pág. 14, § 1]
   
 9.    Ejercicio práctico: clasificar una serie de lenguas según la rama lingüística a la que pertenecen [ver ej. 2, pág. 16].

10.     Define los conceptos de bilingüismo y diglosia. [pág. 15, § 2]
   
11.     Enumera las lenguas que se hablan en España y di a qué grupo lingüístico pertenecen. [pág. 15, § 3]
   
12.     Ejercicio práctico: situar en un mapa las lenguas que se hablan en España. [pág. 15, § 3]
   
13.     ¿Qué es un dialecto?  [pág. 18, § 4]
   
14.     Enumera los dialectos del castellano. [pág. 18, § 5]
   
15.     Práctica de ortografía sobre las grafías g/j. [pág. 182, § 2]