La lengua más extraña del mundo

Ejercicios de sujeto y predicado

Identifica el sintagma nominal sujeto y el sintagma verbal predicado de estas oraciones y especifica el núcleo de cada uno de ellos. Fíjate en el ejemplo modelo y sigue los mismos pasos.

Todos mis amigos Nc	irán el próximo domingo a esa fiesta. Nc
SN – Suj.	SV - PV
Oración

1. Las calificaciones de mi compañero mejoraron mucho.

2. Abundan en ese país las zonas desérticas.

3. El próximo lunes llegarán mis padres.

4. Me gustan bastante estas películas de aventuras.

5. ¡Ojalá su avión no lleve retraso!

6. Construyeron este edificio varios arquitectos.

7. En Madrid viven mis tíos maternos.

8. Este fin de semana vendrán a casa seis amigas mías.

9. El lunes jugará un partido de fútbol mi equipo favorito.

10. ¿Está en casa el abuelo?

Análisis morfológico corregido

Querida (adj.) madre (sust.):  ¿Me (pron. pers.) preguntas (verbo)  cómo (adv. interr.) me (pron. pers.) ha ido (verbo) en (prep.) mi (det. pos.) empleo (sust.)? Muy (adv.) bien (adv.), por (prep.) ahora (adv.). El (det. art.) trabajo (sust.) es (verbo) sencillo (adj.), la (det. art.) gente (sust.) educada (adj.), el (det. art.) jefe (sust.) estricto (adj.), pero (conj.) no (adv.) injusto (adj.), ¡qué (pron. excl.) más (adv.) se (pron. pers.) puede (verbo) pedir (verbo)! Me (pron. pers.) he puesto (verbo) al (contracción prep. + det. art.)día (sust.) enseguida (adv.); el (det. art.) tenedor (sust.) de (prep.) libros (sust.) me (pron. pers.) lo (pron. pers.) ha dicho (verbo) hace (verbo) poco (adv.), me (pron. pers.) dio (verbo) risa (sust.). También (adv.) hay (verbo) ratos (sust.) desagradables (adj.) y (conj.) malos (adj.), pero (conj.) no (adv.) hay (verbo) que (conj.) tomárselos (verbo + pron. pers. + pron. pers.) demasiado (adv.) a (prep.) pecho (sust.).

Texto de Robert Walser para analizar morfológicamente

Querida madre: ¿Me preguntas cómo me ha ido en mi empleo? Muy bien, por ahora. El trabajo es sencillo, la gente educada, el jefe estricto, pero no injusto, ¡qué más se puede pedir! Me he puesto al día enseguida; el tenedor de libros me lo ha dicho hace poco, me dio risa. También hay ratos desagradables y malos, pero no hay que tomárselos demasiado a pecho.

                                                                                       Los cuadernos de Fritz Kocher

                                                                                       Robert Walser 

El pájaro que inventó la música de Bach

El pájaro que inventó la música de Bach

Análisis de sintagmas

Localiza los núcleos de los siguientes sintagmas, identifi ca su categoría o clase de palabra, y determina ante qué tipo de sintagma estamos, como en el ejemplo:

El caballo blanco > núcleo = caballo (sustantivo) > Sintagma nominal (SN)

a) Dos amigos muy unidos.

b) Mis mejores años.

c) Gris perla.

d) La isla desierta.

e) Viajamos hacia Madrid.

f) Lejos de mi casa.

g) Muy sincero.

h) Vete a la calle.

i) En Madrid.

j) Todos los años bisiestos.

Análisis morfológico

Clasifica las palabras de este texto según su categoría:

Me trajo Maru Mori

un par

de calcetines

que tejió con sus manos

de pastora,

dos calcetines suaves

como liebres.

En ellos

metí los pies

como en

dos

estuches

tejidos

con hebras

de crepúsculo

y pellejo de ovejas.

Violentos calcetines,

mis pies fueron

dos pescados

de lana,

dos largos tiburones

de azul ultramarino

atravesados

por una trenza de oro (…)

                                  (Pablo Neruda,

                                   Odas elementales)

sustantivo
determinante
adjetivo
pronombre
verbo
adverbio
preposición
conjunción