Dictado para practicar las grafías b/v

No eran todavía las nueve de la noche y ya la glorieta que albergaba la verbena hervía de bullicio. Como un avispero estridente, las risas vibraban en el aire caliente del verano, más valientes a medida que sobre la luz vespertina avanzaba la noche con su perfume de fruta y hierba segada. En el vértice sur de la plaza, altiva y vigilante, escupiendo desprecio por su víbora boca a los que se atrevían a citarla, Inés, la bella Inés, esperaba a su hombre. Evitaba, por dignidad, movimientos de cuello a Este ni Oeste, pero el fuego de sus ojos y la lividez del rostro mostraban obvia su ira. Por fin, un bramar de pistones, válvulas y gasolina dio paso al polvo agresivo de un gigante a lomos de una Harley que invadió la pista entre la ovación de unos y las maldiciones de otros. Bien, ahí estaba. Una oleada de violenta envidia invadió el recinto, pendiente ahora de ambos jóvenes que se medían con la mirada.

Grafías g, gu, j, c, z, k

SONIDO /G/

• G + A, O, U → gato, gorra, gusano
• GU + E, I → guerra, guitarra

SONIDO /J/

• G + E, I → general, girar
• J + A, E, I, O, U → jamón, jefe, jirafa, joven, jugar

SONIDO /K/

• C + A, O, U → casa, cosa, curiosidad
• QU + E, I → queso, quizás
• K + A, E, I → kiosco, káiser, kilo, basket

SONIDO /θ/

• Z + A, O, U → zapato, zorro, zurrar
• C + E, I → cereza, cifra

Preparación del tema 2 de Lengua

Preparación de tema 2 de Lengua

1. Enumera las unidades de la lengua:

2. ¿Qué es necesario para que haya una oración?

3. ¿Cuáles son las tres cualidades de la oración?

4. ¿Cuáles son los constituyentes inmediatos de la oración?

5. ¿Cómo podemos reconocer el sujeto?

6. ¿Cómo se diferencian las oraciones con sujeto elíptico u omitido y las oraciones impersonales?

7. Enumera las clases de palabras.

8. Escribe la lista de las preposiciones.

9. En las siguientes palabras separa las grafías, de manera que todas ellas representen un fonema (piensa que a veces dos letras representan un solo fonema):

a) carro

b) esquina

c) champán

d) guerrear

10. Di de qué clase son las palabras en los siguientes enunciados:

a) El niño sabe bien la lección.
b) El perro robó una salchicha a su amo.
c) Después te irás a casa.

d) Parece que va a llover.

11. Subraya el sujeto en las siguientes oraciones. En el caso de que no esté presente, especifica si hay un sujeto elíptico u omitido o bien si la oración es impersonal.

a) El maestro se olvidó los exámenes corregidos en su casa.

b) Dale a Miguel este sobre rojo.

c) Comenzará a las ocho el concierto.

d) Esta tarde repasaremos la lección.

e) Todavía hay varios alumnos en el patio.

f) Ha llovido en Mallorca durante dos semanas seguidas.

g) Esta pregunta la supieron todos.

h) ¿Prepararéis bien el último examen de este trimestre?

i) Después de cenar, Josefina dará un paseo junto al mar.

j) No queremos hacer ya más exámenes.